Fish

jueves, 6 de junio de 2013

tarea de computación

Copia en tu hoja de block y resuelve los siguientes problemas. Deben aparecer las operaciones que hicieron para resolverlo.
1.-María quiere dividir una cartulina de 40 cm. de largo y 30 cm. de ancho en cuadrados iguales, tan grandes como sea posible, de forma que no le sobre ningún trozo de cartulina.¿Cuánto medirá el lado de cada cuadrado?

2.-Juan tiene la gripe y toma un jarabe cada 8 horas y una pastilla cada 12 horas.Acaba de tomar los dos medicamentos a la vez.
¿De aquí a cuantas horas volverá a tomárselos a la vez ?

3.-Eva tiene una cuerda roja de 15 m. y una azul de 20 m.
Las quiere cortar en trozos de la misma longitud, de forma que no sobre nada.
¿Cuál es la longitud máxima de cada trozo de cuerda que puede cortar?

4.-Luís va a ver a su abuela cada 12 días, y Ana cada 15 días.
Hoy han coincidido los dos. ¿De aquí a cuantos días volverán a coincidir en casa de su abuela?

5.-Tres personas están haciendo gimnasia en una plaza. una da vuelta caminando. otra trotando y otra corriendo la primera tarda 10 minutos en dar una vuelta la segunda tarda 6 minutos y la tercera 2 minutos si comenzaron a la misma hora y en el mismo lugar ¿cada cuanto tiempo se vuelven a encontrar el punto de partida?

martes, 28 de mayo de 2013

Tarea para la casa

RESUELVE CORRECTAMENTE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS Y ACTIVIDADES.
1.-Mi mamá quiere comprar crema. En la tienda de don Luis 250 g de crema cuestan $10 y en la tienda de don Pepe 450 g cuestan 16.20. ¿En qué tienda le ofrecen mejor precio a mi mamá por la crema?

2.-Quiero comprar una blusa blanca. En la tienda el buen vestir la blusa cuesta $350 y tiene 20% de descuento. En la tienda “La gran moda” la misma blusa cuesta $380 con 30% de descuento. ¿En qué tienda me cuesta menos? Hay que anotar el precio final de cada blusa.

3.-Completa el siguiente cuadro leyendo la información de manera correcta.
En distintas tiendas venden el mismo detergente a precio diferente. Beatriz quiere comprar 48 kg de ese producto ¿Cuál es el precio en cada tienda?
Tienda
Cantidad(Kg)
Precio
Precio por 48 Kg
La limpieza
6
$158

Abarrotes Méndez
3
$80

La desinsectadora
8
$200

La lavandera veloz
12
$315

Los superlimpios
24
$615



¿En qué tienda le conviene comprar a Beatriz=_______________________________

jueves, 23 de mayo de 2013

Orden de la declamación de los poemas.

A continuación se detalla el orden  de participación de los alumnos para declamar su poesía, considero pertinente volver a mencionar que la calificación que obtengan es la calificación de este mes:
Los padres de los alumnos que sus hijos van a declamar están invitados a estar presentes , cuando a sus hijos les corresponda:

Viernes 24 de mayo:
1.-María Guadalupe 
2.-Laura Damas
3.-Humberto Sosa.
4.-Carlos Ignacio.
5.-Max Santiago.
6.-Guillermo Ruiz.
7.-Patricio Maldonado.

Lunes 27 de mayo.
1.-Maximiliano Merino.
2.-Jacqueline Gonzalez.
3.-María Fernanda.
4.Lorenzo LLiteras.
5.-Valeria López.
6.-Gioser Homero
7.-Mauricio Sastré.

Martes 28 de mayo.
1.-María Isabel.
2.-Carla del Río.
3.-Roberto Ortíz.
4.-Pablo Adrían
5.-Pablo Enrique.
6.-Erick Balboa

Miércoles 29 de mayo
1.-Bruno Mendoza
2.-Bryan Espinosa
3.-José Ordoner
4.-Angélica Badillo.
5.-Diego Rejón.
6.-Jair Gorra.
Para la calificación se tomarán los siguientes criterios:
10% Presentación (Como vienen vestidos)
30% Memoria( Que domine la poesía)
40% Ejecución (Que la mímica, la gesticulación  sea la adecuada y la correcta)
30% Dicción y entonación (Que la poesía sea declamada adecuadamente se escuche con claridad y se escuchen diversas tonalidades de acuerdo a como lo requiera la poesía?


jueves, 9 de mayo de 2013

Vídeos que pueden ayudar a la declamación de la poesía


Avisos y tarea para la casa.

-Traer el talón de la encuesta que se le hizo al director de la escuela por Internet.
-Traer el talón firmado en donde se  confirme la asistencia de la madre al desayuno con motivo de la celebración del 10 de mayo.
-Hoy junta a las 7:30 p.m. para entregar calificaciones.
Cuestionario de naturales
C. NATURALEs
Conocimiento de las características del universo
Conocimientos y habilidades:
-Conocer los componentes básicos del universo así como sus características.
Recursos:
SEP 146- 150.
Actividades
1.-¿Qué es el universo? 
2.-¿Qué son las galaxias? 
3.-¿Qué elementos conforman el universo?  
Explica cada una de las formas de la galaxias:
4.-Las elípticas: 
5.-Las espirales: 
6.-Las irregulares: 
7.-¿Qué son las estrellas? 
8.-¿Qué determina el color de una estrella? 
9.-¿Qué son las constelaciones? 
10.-¿Cuál es la estrella más grande de nuestro planeta?
11.-¿Porqué las estrellas no se observan durante el día? 
12.-¿Qué produce el dia y la noche?  
13.-¿Qué provoca las estaciones del año? 
14.-¿Qué otro nombre reciben las estrellas?
15.-¿Porqué nuestra galaxia se llama vía láctea?  

POEMA PARA LOS MUJERES.DEBE SER APRENDIDO PARA EL PRÓXIMO VIERNES 17 DE MAYO.
Hombres necios que acusáis
a la mujer sin razón,
sin ver que sois la ocasión
de lo mismo que culpáis:

si con ansia sin igual
solicitáis su desdén,
¿por qué queréis que obren bien
si la incitáis al mal?

Cambatís su resistencia
y luego, con gravedad,
decís que fue liviandad
lo que hizo la diligencia.

Parecer quiere el denuedo
de vuestro parecer loco
el niño que pone el coco
y luego le tiene miedo.

Queréis, con presunción necia,
hallar a la que buscáis,
para pretendida, Thais,
y en la posesión, Lucrecia.

¿Qué humor puede ser más raro
que el que, falto de consejo,
él mismo empaña el espejo,
y siente que no esté claro?

Con el favor y desdén
tenéis condición igual,
quejándoos, si os tratan mal,
burlándoos, si os quieren bien.

Siempre tan necios andáis
que, con desigual nivel,
a una culpáis por crüel
y a otra por fácil culpáis.

¿Pues como ha de estar templada
la que vuestro amor pretende,
si la que es ingrata, ofende,
y la que es fácil, enfada?

Mas, entre el enfado y pena
que vuestro gusto refiere,
bien haya la que no os quiere
y quejaos en hora buena.

Dan vuestras amantes penas
a sus libertades alas,
y después de hacerlas malas
las queréis hallar muy buenas.

¿Cuál mayor culpa ha tenido
en una pasión errada:
la que cae de rogada,
o el que ruega de caído?

¿O cuál es más de culpar,
aunque cualquiera mal haga:
la que peca por la paga,
o el que paga por pecar?

Pues ¿para qué os espantáis
de la culpa que tenéis?
Queredlas cual las hacéis
o hacedlas cual las buscáis.

Dejad de solicitar,
y después, con más razón,
acusaréis la afición
de la que os fuere a rogar.

Bien con muchas armas fundo
que lidia vuestra arrogancia,
pues en promesa e instancia
juntáis diablo, carne y mundo.


Poema para que los hombres aprendan de memoria el próximo viernes 17 de mayo

 EL SEMINARISTA DE LOS OJOS NEGROS
Desde la ventana de un casucho viejo
abierta en verano, cerrada en invierno
por vidrios verdosos y plomos espesos,
una salmantina de rubio cabello
y ojos que parecen pedazos de cielo,
mientas la costura mezcla con el rezo,
ve todas las tardes pasar en silencio
los seminaristas que van de paseo.
Baja la cabeza, sin erguir el cuerpo,
marchan en dos filas pausados y austeros,
sin más nota alegre sobre el traje negro
que la beca roja que ciñe su cuello,
y que por la espalda casi roza el suelo.
Un seminarista, entre todos ellos,
marcha siempre erguido, con aire resuelto.
La negra sotana dibuja su cuerpo
gallardo y airoso, flexible y esbelto.
Él, solo a hurtadillas y con el recelo
de que sus miradas observen los clérigos,
desde que en la calle vislumbra a lo lejos
a la salmantina de rubio cabello
la mira muy fijo, con mirar intenso.
Y siempre que pasa le deja el recuerdo
de aquella mirada de sus ojos negros.
Monótono y tardo va pasando el tiempo
y muere el estío y el otoño luego,
y vienen las tardes plomizas de invierno.
Desde la ventana del casucho viejo
siempre sola y triste; rezando y cosiendo
una salmantina de rubio cabello
ve todas las tardes pasar en silencio
los seminaristas que van de paseo.
Pero no ve a todos: ve solo a uno de ellos,
su seminarista de los ojos negros;
cada vez que pasa gallardo y esbelto,
observa la niña que pide aquel cuerpo
marciales arreos.
Cuando en ella fija sus ojos abiertos
con vivas y audaces miradas de fuego,
parece decirla:  —¡Te quiero!, ¡te quiero!,
¡Yo no he de ser cura, yo no puedo serlo!
¡Si yo no soy tuyo, me muero, me muero!
A la niña entonces se le oprime el pecho,
la labor suspende y olvida los rezos,
y ya vive sólo en su pensamiento
el seminarista de los ojos negros.
En una lluviosa mañana de inverno
la niña que alegre saltaba del lecho,
oyó tristes cánticos y fúnebres rezos;
por la angosta calle pasaba un entierro.
Un seminarista sin duda era el muerto;
pues, cuatro, llevaban en hombros el féretro,
con la beca roja por cima cubierto,
y sobre la beca, el bonete negro.
Con sus voces roncas cantaban los clérigos
los seminaristas iban en silencio
siempre en dos filas hacia el cementerio
como por las tardes al ir de paseo.
La niña angustiada miraba el cortejo
los conoce a todos a fuerza de verlos...
tan sólo, tan sólo faltaba entre ellos...
el seminarista de los ojos negros.
Corriendo los años, pasó mucho tiempo...
y allá en la ventana del casucho viejo,
una pobre anciana de blancos cabellos,
con la tez rugosa y encorvado el cuerpo,
mientras la costura mezcla con el rezo,
ve todas las tardes pasar en silencio
los seminaristas que van de paseo.
La labor suspende, los mira, y al verlos
sus ojos azules ya tristes y muertos
vierten silenciosas lágrimas de hielo.
Sola, vieja y triste, aún guarda el recuerdo
del seminarista de los ojos negros...

martes, 7 de mayo de 2013

Tarea de la casa

-Buscar dos poesías que sean de su agrado que tengan como mínimo 4 estrofas, puede ser en prosa o en rima.
-Realizar el cuestionario de historia.
LOS TIEMPOS DE LA PESTE NEGRA

1.-¿Por qué durante la edad media eran  común las epidemias?
2.-Explica  los siguientes conceptos:
A) Anticuerpo: 
B) Disentería:
C) Tifus: 
3.-¿Qué  actitudes o acciones de los seres humanos causaban disentería  o tifus?
R= 
4.- ¿cuál fue la peor enfermedad del siglo XIV? 
5.- ¿Quién era el causante de la peste negra? 
6.-Explica en que consistía la enfermedad de la peste negra. 
7.- ¿Cuántas partes de la población murió  por la peste negra?
8.- ¿En qué años llegó la peste negra a Europa?
R= 
9.- ¿Qué medidas se debían tomar para combatir la peste negra?
R= 
10.- ¿Por qué los ricos se contagiaban menos?
R= 

miércoles, 1 de mayo de 2013

Aviso

Estimados alumnos disfruten  su día de asueto , no marcaré la tarea de historia pero para mañana es necesario que lleven regla, transportador, escuadra para trabajar. Que pasen una bonita tarde.
Y ojala Dios permita que gane el Barcelona.
Nos vemos mañana.
Maestro Jesús Manuel Moo Balán.